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课程介绍
《酒店服务品质管理与提升》
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《酒店服务品质管理与提升》

编号: GK007               类别:服务管理           方式:公开课、内训课
时间: 待定1               地点:待定
课长: 2天                 讲师:张老师
对象: 酒店全体人员
收益: 本课程将帮助酒店各级管理人员、各级员工开阔酒店经营管理和服务产品的核心价值之眼界,使之具备极强的实战操作能力,能全面提高酒店的管理人员、各级员工的综合管理、服务技能及素养。
备注: 课程大纲仅供参考,我们会根据您的需求特点,进一步提供更具针对性的课程大纲。
价格:
0.00
课程大纲


第一讲:做好服务必须知道的服务知识

一、认识服务的客观价值

案例导入:你还觉得贵吗?

1. 服务可以为酒店带来高额利润

2. 服务力——服务经济时代企业的核心竞争力

3. 服务科学备受市场关注

4. 服务行业的四大组成部分

二、认识我们的服务产品

视频导入:两种不同的服务表现

小组讨论:你需要哪种服务?

1. 服务的层级功能与呈现效果

1)服务的责任层级

2)服务的关爱层级

3)服务的专业层级

2. 服务是责任关爱和专业的综合表现

3. 服务的概念定义

4. 服务产品的特性和特点

1)服务产品的特性

2)服务产品的特点

5. 服务的特性特点对我们的启示

案例分享:关爱与专业的不同表现

三、认识我们服务的客人

1. 客人真正购买的是服务

2. 服务要抓住客人心理的需求

1)客人需求的“三个中心”

2)客人需求“三中心”给我们的启发

3. 如何满足客人的消费心理需求

1)五种感官体验营造客人消费感觉

2)针对五种感官体验我们现存的问题

案例分析:一盘红烧带鱼

图片分享:工作场景实拍

四、认识工作中的自己

1. 我是酒店的形象代言人

2. 我的言行举止影响酒店的口碑与形象

3. 客人能否获得良好消费体验来自于我的细节表现

4. 我有义务为我们的雇主盈利

1)什么是雇主盈利意识

2)认识服务隐形销售链

3)认识服务利润链

4)认识新老客人与成本关系

视频分享:上了央视的新闻

案例分享:为雇主盈利

五、认识我们应该具备的服务意识

1. 服务意识的概念定义

2. 服务意识决定服务效果

3. 服务意识的具体表现方式

1)仪容仪表

2)言谈举止

3)礼仪规范

4)住客安全

5)雇主盈利

案例分析:一句话损失十多万

视频分析:他为什么袖手旁观


第二讲:塑造良好的职业形象

电影片段:不同的待遇

图片分享互动:给他做职业定位

一、职业形象是我们的第一张名片

1. 客户会根据形象为我们做职业定位

1)30秒原理介绍

2)30秒决定客户对我们的印象

3)第一印象对我们的重要性

2. 良好的职业形象令人产生信任

1)美有不同的表现形式

2)美的前提是和谐

3)职业美令人产生信任

3. 职业美的基本规范

1)仪容仪表

2)仪态行为

3)精神状态

图片展示:职业风范

讨论感悟:你愿意与谁合作?

二、职业美的具体表现方式

1. 仪容仪表规范

1)发部标准

2)面部标准

3)手部标准

4)脚部标准

5)配饰标准

图片展示:仪容仪表风范

现场互动:自我检查

2. 仪态行为规范

1)站姿标准

2)坐姿标准

3)行姿标准

4)蹲姿标准

6)递姿标准

7)手势标准

图片展示:仪态风范

示范演练:仪态细节标准

3. 精神状态要求

1)服务人员应具备的精气神

2)精气神在服务中管理的作用

图片分享:精气神

现场感受:精气神

三、服务人员的着装规范

1. 员工工装穿着规范

2. 管理层西装穿着规范

3. 管理层正装穿着规范

4. 职场着装禁忌

图片分享:着装细节规范

现场互动:检查纠偏

四、服务人员行为禁忌

1. 语言禁忌

2. 行为禁忌

五、仪态行为现场训练


第三讲:酒店服务员最重要的功力——语言沟通

一、体现我们的热情友好——得体的微笑与问候

1. 微笑的影响力

2. 避免不恰当的微笑

3. 目光关注体现我们的尊重

4. 以专业的方式问候客人

5. 常用问候用语

图片分享:得体与不得体的微笑

游戏互动:你的感受如何?

二、体现我们的专业度——规范的交谈与倾听

1. 沟通信息传递的三要素

1)肢体语言/有声语言/文字语言

2. 肢体语言让我们与客人产生了误解

3. 肢体语言的服务禁忌

4. 让客人产生歧义的三大因素

1)语音

2)语调

3)语速

5. 盛情的措词体现服务的热情和专业

6. 积极倾听让客人感受被重视

7. 如何表现积极倾听

8. 避免不良的倾听习惯

游戏互动:做检查

视频分享:与客服的交谈

小组讨论:误解是如何产生的?

三、提升客人满意度——正确回答问题与预计需求

1. 准备客人常问问题

2. 以专业的方式回答客人问题

3. 回答客人问题避免使用词汇

4. 预计需求将服务做在客人张嘴之前

5. 预计需求四步骤

1)目前情况如何

2)与谁有关系

3)不行动会怎样

4)如何行动

图片分析:客人的潜在需求

四、营造客人良好记忆点——积极解决问题

1. 客人需要一站式服务

2. 积极负责为客人解决问题

3. 客人往往更在乎我们的态度而非结果

五、服务中常用服务技巧

1. 无法满足尝试满意

2. 客人永远是对的

3. 态度很重要

案例分析:延迟退房


第四讲:有效处理客人投诉

一、客人为什么会产生投诉?

1. 物质需求/环境需求/情感需求

2. 顾客的期望值与容忍区

3. 哪些投诉是可以避免的

案例分析:客人投诉情景

讨论互动:哪些投诉可以避免

二、投诉与利润的关系

1. 客人是如何失去的?

2. 数据显示投诉对我们生意的影响

3. 开发新客人与维护老客人的成本对比

数据分享:投诉与利润

三、认识投诉的本质是什么?

1. 情感的爆发

2. 需要解决的问题

四、认识投诉的表达方式

1. 投诉表达的三种类型

1)理智型

2)火爆型

3)失望型

4)质量监督型

2. 处理投诉常见的误区

案例分析:投诉是如何升级的?

五、处理客人投诉的三原则

1. 不与客人争执

2. 站在双方离场考虑

3. 不要让客人失望离开

六、处理客人投诉的七步骤

讲师示范:投诉场景处理

现场互动:学员投诉情景处理

七、处理投诉常用技巧

1. 避免使用激怒性言词激怒客人

2. 善用平息性语句安抚情绪

3. 善用资源化解投诉

案例分析:砸向经理的花盆

八、投诉场景模拟演练s


【课程背景】:服务经济时代的到来,服务越来越凸显其在酒店竞争和发展中的重要作用,成为酒店的核心竞争力。优质服务可以令产品增值,提升客人消费体验,为酒店带来巨大利润。服务可以提升酒店的市场竞争力。然而服务品质的管理和提升在我国起步较晚,很多酒店虽然认识到服务的重要性却对服务品质的提升无从下手。本课程基于上述问题从服务理念、服务知识、服务技能、服务形象、服务意识和礼仪常识等多个角度讲述服务品质提升管理,让学员认知服务知识,掌握服务技能,改进自身服务表现,从而提升企业的服务品质和社会形象,赢得客人信赖,赢得市场竞争。

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