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课程介绍
《TTT教学模式与授课方法训练》
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《TTT教学模式与授课方法训练》

编号: GK007               类别:TTT             方式:公开课、内训课
时间: 待定1               地点:待定
课长: 2天                 讲师:廖老师
对象: 职业培训师及企业内部讲师
收益: 通过有效有趣的互动,传承企业培训的实用方法;通过实战情境的演练,掌握企业培训的专业技能。
备注: 课程大纲仅供参考,我们会根据您的需求特点,进一步提供更具针对性的培训大纲。
价格:
0.00
课程大纲


第一章:学习特性解析与四种经典教学模式

一、四种学员类型解析
1.感受型学员特点
2.反思型学员特点
3.理论型学员特点
4.实用型学员特点

二、体验式教学法
1.听觉感受:语言的生动性
2.视觉感受:课程的观赏性
3.感觉感受:内容的参与性
演练:体验式教学法应用《工作漏洞出在哪?》
讲师逐一点评、启发

三、启发式教学法
1.注重启发性
2.给以思考余地
3.鼓励探索质疑
演练:启发式教学法应用《谁该委以重任?》
讲师逐一点评、启发

四、互动式教学法
1.逻辑线条清晰
2.总结概括必不可少
3.无需过多举例
4.帮助扩展知识体系
演练:互动式教学法应用《工作重要性排序?》
讲师逐一点评、启发

五、沙盘式教学法
1.理论讨论无需过长
2.实务性内容必不可少
3.以对策性设计激发兴趣

4.指导达成学习成果
演练:沙盘式教学法应用《绩效魔方发现工作问题》
讲师逐一点评、启发
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发

第二章: 四种经典授课方法
一、说明-现场演示法
1.操作设计简易
2.防止出现歧义
3.深刻揭示本质
案例:图形结构化说明《人才的素能》
讲师逐一点评、启发

二、启发-案例分析法
1.内容引导
2.划分小组
3.提供案例
4.宣布规则
5.讨论分析
6.激励引导
7.总结升华
现场辩论:Mini案例分析《人性化管理与制度化管理》
讲师逐一点评、启发
三、趣味-游戏带动法
1.破冰类游戏
2.启示类游戏
3.承载类游戏
4.游戏法四项原则
5.课堂游戏软件使用
游戏体验:经典课堂游戏〈同心顺〉
讲师逐一点评、启发

四、操作-七步教练法
1.选择

2.预热

3.告知

4.试用

5.纠偏
6.习惯

7.创新

8.教练法三项要领
综合演练:3分钟命题Mini课程呈现
讲师逐一点评、启发

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